III BIMESTRE: “ADECUAMOS LA REDACCIÓN DEL POEMA PARA LOS JUEGOS FLORALES”

FICHA DE AUTOREFEXION
APELLIDOS Y NOMBRE:	Kaelly Milagro Mata Orozco	BIMESTRE: III
DOCENTE	JACOBO MARCELO, Yovana Isabel	FECHA: 06/08/2022
COMPETENCIA	Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDAD	Adecúa el texto a la situación comunicativa.
DESEMPEÑO	Adecua el poema a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual.
PRODUCTO O EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	Adecuar el poema a la situación comunicativa (juegos florales) demostrando actitudes positivas en su pensar y actuar.
Reflexión personal (mencionar estrategias, logros dificultades, percepciones)	¿Qué aprendimos durante la clase? Aprendí a adecuar mi poema a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo que estaba trabajando. ¿Qué procesos realizamos para aprender? ·        Hicimos una retroalimentación sobre el poema y sus partes con la ayuda de un PPT. ·        Realizamos como actividad grupal, una poesía y la declamamos para seleccionar a los futuros candidatos para los juegos florales. ¿Tuve alguna dificultad y cómo pude superarla? No tuve ninguna dificultad de comprensión. ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido? Puede ayudarme a elaborar un poema de forma correcta y lo puedo utilizar en algún momento de mi vida y expandir mis aprendizajes.